互聯(lián)網(wǎng)+法治教育 為孩子的健康成長(zhǎng)護(hù)航
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“送法進(jìn)校園 普法促成長(zhǎng)”走進(jìn)研城中學(xué)3月13日，由樂(lè)山市、井研縣法律援助中心及井研縣司法局?jǐn)y手舉辦的“送法進(jìn)校園普法促成長(zhǎng)”活動(dòng)在井研縣研城中學(xué)舉行，為全校師生送去了一堂生動(dòng)的法治課。
江西萬(wàn)載:開展校園法治宣講 助力青少年健康成長(zhǎng)江西省萬(wàn)載縣檢察院檢察干警深入轄區(qū)多所學(xué)校開展“預(yù)防未成年人性侵害和校園欺凌”為主題的宣講活動(dòng)，為該校師生上了一堂生動(dòng)的法治教育課。
引導(dǎo)青少年理性消費(fèi)合理維權(quán)在第41個(gè)國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日到來(lái)之際，3月11日，寶安區(qū)委依法治區(qū)辦、區(qū)司法局聯(lián)合團(tuán)區(qū)委和寶安青少年宮在青少年法治教育實(shí)踐基地開展寶安區(qū)2023年“3·15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”法治宣講活動(dòng)。3
全漢炎代表：督促監(jiān)護(hù)令為家庭教育注入法治能量全漢炎代表建議，在未成年人保護(hù)方面，檢察機(jī)關(guān)堅(jiān)持以依法監(jiān)督的“我管”促相關(guān)職能部門依法履職的“都管”，希望全社會(huì)形成共識(shí)與合力，以自覺(jué)行動(dòng)護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。
“看得見”的法治力量護(hù)航青少年成長(zhǎng)成才最高人民法院的工作報(bào)告展現(xiàn)出我國(guó)對(duì)于全方位護(hù)航青少年成長(zhǎng)成才的司法保障體系，充分體現(xiàn)了對(duì)未成年人特殊、優(yōu)先、全面的保護(hù)，彰顯了法院人的積極擔(dān)當(dāng)與作為，傳遞出我國(guó)社會(huì)的不斷進(jìn)步與法治的不斷發(fā)展的積極信號(hào)！
義芳委員：加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)行為法治教育互聯(lián)網(wǎng)的使用可讓青少年擴(kuò)展視野，但互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的負(fù)面信息對(duì)青少年的身心健康存在威脅。做好青少年網(wǎng)絡(luò)行為法治教育，培育青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)法治意識(shí)尤顯重要。
高安市第七小學(xué)多舉措杜絕校園欺凌為進(jìn)一步預(yù)防校園欺凌行為，保障學(xué)生合法權(quán)益，構(gòu)建平安校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，近日，高安市第七小學(xué)多舉措開展預(yù)防校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理宣傳教育，規(guī)范學(xué)生行為，堅(jiān)決杜絕校園欺凌和暴力事件發(fā)生。
校園欺凌問(wèn)題調(diào)查：隱秘角落的“惡”為何屢治不絕？校園欺凌，一直在某個(gè)成年人看不見的角落隱秘地發(fā)生。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳統(tǒng)校園欺凌以更激烈的圖片或視頻形式暴露在人們面前，新興的網(wǎng)絡(luò)欺凌充斥社交平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)貼吧，這些發(fā)生在隱秘角落里的“惡”令人憤慨。
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